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初三家长会班主任发言稿(明天家长会的发言稿)

时间:2021-07-01 01:03:36来源:黄埔信息网

初三家长会班主任发言稿(明天家长会的发言稿)

家长会班主任发言稿九年级

明天家长会的发言稿,请各位给个意见,毕竟是毕业班我也认真一次

尊敬的各位家长:

大家好!

我是九年级3班班主任庞建国,今天在座的是我们九年级3班的学生家长,我刚才看了一下,大部分家长都来了,这是对我们的工作的支持。没有来到这里的家长,我也能表示理解,在此,我仅代表我们班的老师,代表41位同学,向在百忙中抽出时间来参加这次家长会的各位家长表示感谢,谢谢各位的光临。

各位家长今天来到**中学,更多的是一种期待:自己的孩子在学校两年多了,希望通过今天的家长会,了解自己孩子在学习、生活等方面的情况。

大家都知道,九年级是潜心努力学习的时期,是一个产生剧烈变化的时期,也是一个危险的时期,更是一个爬坡的时期,很多孩子的命运将在这学期的最后,也就是中考中被改写。

在这里我有一句话要点明了:要把孩子教育好,仅仅依靠学校的力量是远远不够的,家长的积极配合也起着非常重要的作用。

召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系,大家心往一块想,劲往一块使,同心合力,围绕“一切为了学生成长”这个共同目的和根本出发点,提高孩子成长质量和学习成绩,特别是学习成绩。我希望、也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

今天的会议有四项议程:一、分析当前形势和招生情况;二、概括当前班级状况和学生学习状况;三、我们采取的措施;四、给家长的几条建议。

一、分析当前形势和招生情况

一是社会大形势。当今社会科技高度发展,社会对人的需要不再是靠数量取胜,而是以质量谋发展;人们的工作不再以体力劳动为主,而是以智力、能力求生存。所以我们不能早早的将孩子投入到劳动力市场,而是应该通过学习来提高他们的生存素质。对于一个家庭而言,孩子教育的好坏将决定整个家庭的未来。我在班会上说过这么几句话:人活着并不一样,层次不一样,境界也不一样,生活的质量更不一样。

我举几个例子,一个成功的企业家、一个公务员,一个大街上扛着铁锨卸沙子的民工,一个捡垃圾、乞讨的乞丐,大家都活着,但生活质量一样吗?答案很明显是否定的。所以我想我们必须让我们的孩子要树立远大的志向,要志存高远。

我们的目标就是重点高中,将来就是重点本科、名优院校。唯有如此,只有他们通过努力成功了,才能真的海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,从而给自己,也给家人一个高质量的人生。有的家长可能会认为,我也听见过有位家长说过这句话:我玩命挣钱,我家不缺钱,孩子足够花了。

我当时听了心里发冷,我真想当时问一句?古人说过,“富不过三代”是什么意思?你能给孩子金钱,你能给孩子高素质吗?你能给孩子找好的工作,甚至给孩子一辈子花不完吃不尽的荣华富贵,你能给孩子把你家的荣华富贵传下去的本领吗?你能给你家孩子在将来的高素质体系中如鱼得水的本领吗?如果答案是不确定,那我只能说,你真的只是一个现代土豪而已,仅此而已。

对于金钱和家庭来讲,家族的传承才是世代相传、永不熄灭的圣火,才是照亮家庭未来的指路明灯,而担起这个重任的不是在座的各位,是你的孩子,他们才是家庭、乃至家族的未来。希望某些不太明白的家长能清楚地认识这一点。

二是课程进度。当前阶段,新课已经进行大半,各科年底之前可以基本结课,然后马上进入对三年来的知识进行系统整理和复习的阶段。所以说,目前的课程真的很紧,真的没有玩的时间。只要你的孩子没在学习,只能说玩心战胜了学习的要求,开始状态不稳定了,成绩就要出问题。

三是学生情况。目前学生中存在一些不良现象。存在比较多的问题是,只谈不良现象和问题:

①部分同学自信心严重不足,没从根本上认识到学习的重要性。还有不到60天本学期就结束了,还有不到150天就是中考,可以说迫在眉睫、眨眼就到,老师们心急如焚,班会一次次的开,思想工作一次次的做,机会一次次的给,甚至违了纪、我们还要想办法不能让学校过多追究,就是为了别耽误孩子们学习,还要想方设法为他们创造安静、温馨的学习环境,但是部分学生还是我行我素、混天度日,完全没有冲刺的感觉。

②有的同学学习不主动,要靠老师天天管,不积极回答问题,不懂也不问,部分同学的责任心有所下降,进取心也不如过去。对于老师布置的工作不认真对待,甚至不完成作业,或作业书写潦草,屡教不改。这部分同学不是智力不行,是缺乏学习主动性,容易自我满足,但成绩较差。

③少数同学虽守纪律,但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法,导致成绩较差。

④个别同学对待老师的批评教育显得不耐烦,个性较强,逆反心理严重。

⑤部分学习缺乏具体目标。缺少具体目标,等于没有目标,所以只能是浑浑噩噩,当一天和尚撞一天钟,最终落得来也匆匆、去也空空。

⑥大部分同学什么道理都懂,也想学好,就是毅力不够,自控能力差。下的决心很坚定,可惜只有一天的热度;定的目标很明确,可以抵制不住玩的诱惑;对于部分学生来讲,我都已经丧失了信心,为什么?很简单,我天天与其谈话,人家是天天改天天犯,很有一些烂泥扶不上墙的感觉。

四是家长情况。说实话,对于各位家长我真的接触不多,只有有限的20来位位家长接触较多,另外的大部分家长,我不但不认识,甚至有一半的家长,我连声音都没听过,所以,对一半的家长而言,我真的不知道你对孩子的态度。

但是从孩子的表现来看,我不敢抱太乐观的态度,因为我发的群信息,很多学生学习习惯和作业完成情况没有丝毫长进,到现在,还是玩起来昏天黑地,“学习”这两个字,对于这部分学生来讲,那只是在梦中会出现的一个词汇而已。

但对于一小部分家长来讲,我看到的是对孩子的严格要求和殷殷期待,所以我管得也上劲,管的也比较狠,生怕耽误了孩子的前程,因为我知道,无论我怎么管,这部分家长都支持我,绝对不会连我的电话都不接,这也是我对全班学生来讲不敢放开手脚的主要原因。

下面我再来说一下今年的中考形势,这就是我把学生分成四个批次的原因。

1、先说第一批数字。

现在中考仍然是按照学习成绩来录取的,基本全县前900名学生就能考上省级示范性中学,900----1500名学生只能考市级示范性学校,要想继续上高中,你的孩子最低名次应该在1500名以内(学校给九年级定的目标是111人),这就意味着,班里的大部分同学,必须战胜三分之二的同学才能拿到高中录取通知书。这是第一批数字。你的孩子你明白,请问,除了督促孩子全力以赴、奋力拼搏以外,我们还有别的选择吗?

2、下面列第二组数字。

中考时,语、数、英、每科150分,物理、化学科每科100分,政治历史共150分,上学期已经考了两门生物地理150分,体育50分,合计总分1000分,而**一中的录取分数线在837左右,**中学的录取分数线在695.7左右,**中学的录取分数线在690.2分左右,**中学的录取分数线在531.5分左右,现在请大家按照自己孩子的平均成绩分析一下,你自己的孩子现在是什么程度?距离高中录取分数线还差多少?我们在这个差距面前应该做些什么呢?你们想过没有?

3、黑马是如何产生的。

历届中考中,有很多中等生也能考上北师大附中、**一中、还有**中学实验班的例子,也有很多成绩较差的学生在一年中进步三四百名的例子,这些学生后来都上了比较理想的高中,这些人统称为“黑马”,综合这些“黑马”的共同点,就是充分认识到了学习重要性,在这最后一年里,踏踏实实,每天忘我的学习,成绩才有了如此大的进步。

所以,那些目前成绩不在前100名的学生家长,请千万不要灰心丧气,在最终结果没有出来以前,胜负未分,谁是最终的胜利者还没有确定。

请记住:一分耕耘不见得有一分收获,十分耕耘必有收获;只要功夫深,铁杵磨成针!前一百名的学生家长更要注意了,别以为现在你已经高枕无忧了,你们的孩子随时都有被超越的危险,你们的孩子的对手是全县整个九年级的中学生,你只有站在整个2381名九年级学生的最前列,才能帮自己的孩子实现高中梦,才能向着理想的大学挺进。

二、当前班级状况和学生学习状况

家长看成绩单,和自己孩子讨论奋斗目标。

明天家长会的发言稿,请各位给个意见,毕竟是毕业班我也认真一次

三、我们在一些问题上的做法和需要采取的措施

最主要的还是培养积极心态。以下所说内容您回家之后要和孩子认真谈谈。

问题一、现在最重要的问题是什么?如何解决?

对策:现在最重要的是让学生学会自己控制自己,学生缺少自控能力是现在成绩不好的根本原因。具体做法是:必须让学生充分认识到目前学习的重要性和紧迫性,学会自己强制自己学习,每天制定学习目标和计划,每天必须强制自己完成。周末家长要每天监督和督促,为了你的孩子,相信你会不辞辛苦。

为了提高孩子成绩,不但要严格完成老师布置的各项作业和背诵任务,在学有余力时,还要加大对以前知识的系统复习。历史在不断的证明:谁复习抓得早,谁抓的扎实,谁的中考成绩就高。另外,为了学生提高成绩,还要不间断地进行大量的习题训练。

无论在课堂上学生掌握的多好,没有不断地练习也是不行的,所以各家长要给孩子多买一些复习资料,特别是试卷,要求孩子不断做练习,做完之后,先对答案,看对错。对的放过,错的要重做,实在不会周内问老师,但千万不能放过一道错题,因为做错了就意味着你没有掌握这个知识点的运用。

每次考试完毕要让孩子把试卷拿回家,帮助孩子一起分析丢分原因,然后让孩子把错题再做一遍,看能有多少错题可以做对了,让后再把做对了的错题分数加上,那就是你孩子最真实的成绩,这样就能最大限度的督促孩子学习并帮助他们树立自信心。

问题二:“距中考还有150多天,在这么短的时间内成绩还能提高吗?

对策:“还能提高吗”这个问题只有自己能回答自己。让孩子知道,如果在做之前,就先否定了自己“注定失败,我怎么也不行”,那怎么提高?如果继续努力,即使明天就中考也有可能提高。临考了,提高几十分不容易,但丢掉几十分却很容易,所以不要轻易对自己说不行。

问题三、“很用功地学,但感觉没进步。脑袋里一团浆糊,拿起书来好像什么都会,又好像什么都不会。激情已被消磨殆尽,学习效率下降,记忆力也大不如前。”

对策:告诉孩子,学习过程中,出现一段时间成绩和复习效率停滞不前,甚至学过的知识也模糊化是正常的,心理学称为高原现象。主要因为初三阶段重复性的、繁重过量的学习造成了生理和心理疲劳。但这并不意味着能力到了极限、成绩到了极点,反而是再提高的重要阶段,及时调整就会有一个飞跃。

问题四、“我的情绪波动很大,时常烦躁不安,看不下去,越是这样就越心烦自责,就越学不进去了。”

对策:初三阶段的长期高负荷学习,使得身心疲惫,很容易出现心理饱和状态,一个小小的刺激可能会引起大的情绪波动。

让弹起的皮球安定下来的方法就是置之不理,如果拍打它只能使其跳得更高。烦躁的情绪就像弹起的皮球,对待消极的情绪,既来之则安之,对目前状态接受了,心情就平和了。高速行驶的汽车在遇到障碍物、不平路段、车流拥挤时会减速,我们的学习同样需要“缓行”。

在遇到心理饱和状态出现厌学情绪时,不妨先放下手中作业,活动一下,散散步、聊聊天,分散一下紧张情绪,可以减少饱和效应带来的精神压力。

一位高考状元说“有5个小时,我会用4小时学习1小时运动,而这4小时所学知识要比我用5小时学的多,因为4小时的全心投入大于5小时焦躁情绪下的学习效果”。

问题五、“一遇到做不上的题或测验成绩差,就好自卑,感觉与别人差距那么大,万一中考再发挥不好……一点信心都没了。”

对策:如果你的孩子也有类似的担心,请让孩子把所有担心的方面都写出来,然后让他自己问自己:所担心的事情发生了吗?这种担心对改变现状有用吗?怎样才能争取到最好的结果?然后就具体地去做。另外给孩子几点建议:

关注过程,不要关注结果。焦虑来自于对未来的担心,把精力放到学习的具体过程中去,让每天有所收获,这是改善学习焦虑的最好途径。

关注成功,不要关注失败。让孩子静下心来想想:难道真的一点都不会吗?难道真的没有提高吗?是我们对成败太敏感了,还是人为夸大了失败,由一小点不顺利联想到中考失败?在看到自己不足的同时,我们更需要让孩子关注自己的成功和进步,这样才能更有信心地投入学习。

关注自己,不要关注别人。学习中的比较、竞争是很难免的,但比的目的不是比出自卑、气馁和压力,我们需要更多关注的是自己的学习而非他人成绩。我们可以就努力程度、学习方法等和同学比较,获得提高的方法;可以和自己比,和过去比,找出退步的原因和进步的经验。

四、 希望和建议

学校教育的形式是群体性的,我们的每一位老师至少要负责80多个学生的教育教学工作,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上,从教育的全过程来看,无论是在教育的时间和精力上,还是在教育的对象和情感上,家庭教育始终占有特殊的优势地位,其潜在能力是巨大的。为此,我们必须在以下几个方面形成共识。

1、正确认识家庭教育的作用和地位。

未来社会若不具备一定的知识储备和能力,就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器,为人一生最大的欣慰莫过于孩子德才兼备。

作为家长,首先明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,学校只是接过这块毛坯进行继续加工,从家庭,学前班,小学到初中,这已是第四棒,在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭教育的配合。

你想,同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成绩好,而有的学生学习成绩差一些呢?其中关键在于家庭教育。千万不要把教育全交给学校。

2、多关心子女的学习和生活。

同子女多一些交流、沟通,及时了解他们的心理动向,而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的,你们的要求是合情合理的,对他们是理解尊重的。

对学生不光是管吃饱穿暖,还应关心他们的课余活动是否健康,结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动,拒绝不正当的游戏与活动(例如在校玩手机、听mp3、校外沉迷于聊天游戏)。

3、合理安排好课余学习。

进入九年级了,学习任务较重,学生在家期间,要加强对他们的管理,要让他们在家做作业或复习,不要随意到外面玩耍、长时间看电视,影响学习。比如排一个作息和学习时间表,严格执行,形成规律。

4、多与学校、老师联系。

要经常向班主任和任课老师了解孩子的在校情况,向老师反映学生在家的表现,以达到相互了解,共同配合,共同教育的目的。

5、要配合老师的工作,支持学校的决定。

首先,大家要相信我们的老师,我们所做的一切,其出发点和归宿点绝对和你们是一致的,都是为了教育好你们的孩子,也是为了我们的学生。我们不可能,也绝不会有意来为难学生,刁难家长。然而,有时候我们的工作得不到个别家长的理解与支持。如我们的老师有时请家长到校,个别家长就不理解。

有人说中考不仅考学生,也在考家长。的确如此,家长的心态和教育方式会直接影响孩子的学习和考前心态。家长都是望子成龙,全心全意为孩子忙里忙外的,但教育不仅需要爱,更需要智慧和理解支持。

学生成绩的进步,能力的提高,离不开老师和同学们的共同努力,也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况,指导工作!也欢迎家长们及时了解孩子情况!

我希望广大家长能和我们携起手来,相互配合,力争把本届毕业班工作搞好,让你们的孩子得到全面的发展,为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。

最后,在这里我谨代表3班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利,家庭幸福,再次感谢你们的支持,愿我们班向着各位家长希望的方向发展,愿我们的学生蓬勃向上,全面发展,人人都能成“龙”成“凤”。对你们的到来,再次感谢!如有不当之处请多指正。

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