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色彩斑斓的意思(6年级语文下册成语解释汇总)

时间:2021-07-12 01:50:31来源:黄埔信息网

色彩斑斓的意思(6年级语文下册成语解释汇总)

课文都是精挑细选出来的,课文中的成语也要好好学习、好好运用哦。

一年级下册成语解释

1 第一单元

识字 1春夏秋冬

春风化雨:像用和暖的春风吹拂人;似及时的雨水滋润大地一样。比喻良好教育的普遍深入。也用来称颂师长的教诲。

风和日丽:和:柔合;温和。轻风柔和;阳光灿烂。形容天气晴和。

入木三分:本指书法笔力苍劲有力。后比喻见解透彻;议论深刻。

风风雨雨:刮风下雨,比喻重重阻难或议论纷纷 识字3小青蛙

风土人情:一个地方特有的自然环境和风俗、礼节、习惯的总称。

青天白日:指大白天。也比喻明显的事情或高洁的品德。

识字4猜字谜

左右开弓:双手都能拉弓射箭。形容双手交替打人耳光;也形容向两边拉开。

动人心弦:动人:感动人;心弦:指受感动而引起共鸣的思想感情。形容非常动人。

万古长青:千秋万代都像松柏一样永远苍翠。比喻崇高的精神或深厚的友谊永远不会消失。

万古:千秋万代;长青:像松柏那样永远苍翠

万众一心:千万人一条心。形容齐心协力团结一致。

万紫千红:形容百花齐放;色彩艳丽的景象。现多比喻事物丰富多彩或景象繁荣兴旺。

2 第二单元

课文1吃水不忘挖井人

以一当十:一个人可抵挡十个人。形容以少胜多;英勇善战。

课文2 我多想去看看

走马观花:骑在跑着的马上看花。比喻匆忙、粗略地观察了解。走:跑

课文3 一个接一个

过目不忘:看过一遍就不会忘记:形容记忆力强;也形容给人的印象深刻。

各抒己见:抒:抒发,发表。各人充分发表自己的意见

课文4四个太阳

因小失大:因贪图小的利益而失去大的利益。

3 第三单元

课文5小公鸡和小鸭子

说一不二:指说话算数;说了就不更改

课文7怎么都快乐

日行千里:一天能走一千里。形容速度惊人

千里之行,始于足下:走一千里路,是从脚下第一步开始的。比喻事情是从头做起,逐步进行的.

4 第四单元

课文8静夜思

鱼米之乡:指河流湖泊交错;土地肥沃;盛产鱼米的富庶地方。也作''鱼米之地"。

前因后果:佛教讲;先前种什么因;后来就结什么果;指事情发生的起因和它的结果。指事情的全部过程

春光明媚:明媚:鲜艳可爱;形容春天的景物十分美好。

低声下气:形容说话时恭顺卑微的样子。

课文9夜色

古今中外:从古代到现在;从国内到国外。

谈笑风生:形容谈话时有说有笑;饶有兴趣;气氛热烈。风生:有兴致;很风趣

课文10端午粽

叶公好龙;叶公:春秋时陈国的一个人;好:爱好。比喻表面上爱好某种事物;但并非真正地爱好它;甚至畏惧它

入木三分:本指书法笔力苍劲有力。后比喻见解透彻;议论深刻

课文11彩虹

一事无成:连一样事情都没有做成。指什么事情都做不成;形容毫无成就

成竹在胸:成竹:现成完整的竹子。画竹前竹的全貌己在胸中。比喻在做事之前已经拿定主义

5 第五单元

识字6古对今

鸟语花香:鸟儿啼叫;花儿喷香;形容美好的景色

语重心长:重:郑重。恳切话说得诚恳;有分量;心意深长

识字7操场上

声东击西:迷惑敌人的一种战术;虚张声势说攻击东边;实际进攻西边。声:声张;击:打击。

以身作则:身:自身;则:准则;榜样。用自己的行动做出榜样

识字8人之初

平昜近人:平易:原指道路平坦宽广;后比喻态度平和;没有架子;使人容易接近。也形容文字深入浅出;通俗易懂。

习以为常:习:习惯;常:平常。指某种事情经常去做;或某种现象经常看到;也就觉得平常了

6 第六单元

课文12古诗二首

无能为力:用不上力量;帮不上忙;指没有能力或力不能及

课文13荷叶圆圆

机不可失:机:时机。好时机不可放过;失掉了不会再来。比喻机会难得

百花齐放:百花:泛指各种花卉;齐:同时。

①各种各样的花卉同时开花。

②现常比喻艺术上的不同形式和风格的自由发展。也形容文化艺术和各行业蓬勃发展的繁荣景象

7 第七单元

课文15文具的家

平分秋色:秋色:秋天景色。把秋天的景色平均分配;

昼夜各得一半;多指中秋或秋分这一天;后指平均分享财物声誉等。

课文16 一分钟

坐吃山空:只消费不生产;财物堆积如山也会耗尽

坐井观天:坐在井底看天。比喻眼界狭小;见识有限

课文18小猴子下山

非亲非故:故:老友。不是亲属,也不是熟人。表示彼此没有什么关系

瓜田李下:经过瓜田时不要弯腰提鞋跟;走过李子树下不要举手整理帽子;免得有偷瓜、偷李子的嫌疑。比喻容易发生嫌疑的地方。

8 第八单元

课文19棉花姑娘

别出心裁:别:另外;裁:安排取舍;心裁:出于个人内心的设计、构思、筹划。指另外想出一种与众不同的新主意、新办法。也作''别出新裁自出心裁

月明星稀:月亮光明亮时;星星就显得稀疏了.

二年级下册成语解释

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