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二年级语文教案(二年级语文上册第3课)

时间:2021-06-28 01:29:38来源:黄埔信息网

二年级语文教案(二年级语文上册第3课)二年级语文上册第3课《植物妈妈有办法》教案(含教学反思)

3 植物妈妈有办法

二年级语文上册第3课《植物妈妈有办法》教案(含教学反思)

1.会认12个生字、2个多音字和由这些字组成的新词,会写10个生字。

2.能正确、流利地朗读课文,会背诵课文。

3.了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。培养学生对自然的热爱和观察自然的兴趣。

4.收集植物传播种子的资料,能仿照课文说说其他植物传播种子的方法。

重点

知道蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法以及诗歌语言的精妙。

难点

1.了解课文里的"降落伞""铠甲"分别指的是什么。

2.收集植物传播种子的资料,能仿照课文说说其他植物传播种子的方法。

二年级语文上册第3课《植物妈妈有办法》教案(含教学反思)

1.识写生字

本课包含构字方式较复杂的字(如"旅、离、察"等),宜放在具体的语言情境中随文识记。先逐段出示课文,让学生根据拼音将课文读熟练;再隐去拼音,让学生读正确、读连贯;然后隐去熟字,留下带生字的词语或者短语认读,如第1节中的"如果、四海为家、植物、旅行、靠什么";最后留下单个生字认读。其中识记仍有困难的生字,可以重点教学,例如结合音、形、义,先反复认读,再组词。

教师需要边示范边提示书写要领:"法、识、娃、她"4个字左窄右宽,左右齐平,需要注意的是"女"字作为偏旁的时候,第3笔横变为提,要"避让"右边部分。"如、知"2个字左宽右窄,右部"口"包紧。"脚"字是左中右结构,教师提示书写要领:结构紧,错落有致。"它"字是上下结构,上小下大。"毛、更"是独体字,书写时要找主要笔画,字的重心就体现在这一笔上。"毛"的关键笔画是竖弯钩,行笔过程中,竖画向左挫进,弯处要圆转而无棱角。"更"的关键笔画是撇和捺,重心要平稳。

2.朗读课文

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